<cite id="rtjr1"></cite>
<span id="rtjr1"></span>
<th id="rtjr1"><dl id="rtjr1"></dl></th><span id="rtjr1"><dl id="rtjr1"></dl></span>
<span id="rtjr1"></span>
<span id="rtjr1"></span><span id="rtjr1"></span>
<strike id="rtjr1"><dl id="rtjr1"><del id="rtjr1"></del></dl></strike>
<strike id="rtjr1"><dl id="rtjr1"></dl></strike>
<span id="rtjr1"><noframes id="rtjr1"><ruby id="rtjr1"></ruby>

发布时间:2015-12-02

山西师范大学现代文理学院辅导员工作考核办法

为了加强对学生的教育和管理,提高学生工作队伍整体的管理水平,全面的、科学的、客观的评价每一位辅导员老师的工作业绩,特制定本考核办法。

一、考核对象:

学生工作部所属各年级每一位带班的政治辅导员老师。

二、考核时限:

以学年为单位,每学年考核一次。

三、考核的方式方法:

以学生评价辅导员老师工作为主,以其它有关方面评价为辅,给出总体评价,即优秀、优良、一般、差四个等级。

方法:问卷调查、抽查、综合。

四、考核的主要内容:

1、学生考核。采取问卷调查方式进行,即由辅导员老师所带的学生评价辅导员。主要包括以下几个方面:

① 辅导员平时是否深入到所带班级,直接面向全体同学传达、布置,解释有关的要求、工作、问题。
学期 经常 比较经常 很少 没有
选项
② 辅导员深入宿舍情况(学期内去你所在寝室的次数)。
学期 经常 比较经常 很少 没有
选项
③ 辅导员是否参加你班班会、团会和活动。
学期 经常 比较经常 比较少 没参加过
选项
④ 辅导员与学生谈话情况。
学期 经常 比较经常 比较少 没谈过
选项
⑤ 辅导员老师的言行、工作方法、工作效果,在学生心目中的形象等方面综合评价。
学期 比较好 一般
选项

说明:(1)以上五个方面的评价测评时要求全体同学参加,无记名投票选项,每项只能选择一个答案,多选或少选无效。统计时,分项累计,计算出各项比例(各选项累计人数与参加测评的总人数之比)取最高比例为最后结果,其余各项为参考。

(2)、问卷调查采取带 班老师与所带班级学生回避制度。

(3)、问卷调查时各年级统一时间进行。

2、任课教师评价。

形式:座谈会或问卷调查。

主要内容:

①任课班级学生的课堂表现,包括课堂纪律,出勤(是否有迟到、旷课现象),学习风气,班风班貌。

②带班辅导员是否主动、经常与 任课老师了解、沟通学生情况;及时掌握学生问题及时处理

③辅导员老师是否听过课。

结论:由调查结果综合而成。

3、院学工组评议。

院学工组全体成员根据平时了解,观察给出相应的结论。

姓名 优秀 优良 一般

结论:综合各项人数,以最多选项为准。

4、领导评价。

5、主要方法:抽查工作,学习笔记和平时考核相结合。

主要内容包括:遵守工作纪律情况;敬业精神,工作态度,团结协作,工作量,工作效果等方面。

五、考核工作的组织领导:

辅导员工作考核在院党委的领导下统一进行。学生工作领导组参加,学生工作部负责考核结果的统计(可借用可靠的学生干部),考核的结论由院学工组根据各项考核的结果综合而定。

六、奖惩:

1、在考评年度内具备下列情况之一者,在同等情况下确定优秀等级时予以优先。专兼职辅导员所带班集体(年级)中,有获省级以上表彰的;专兼职辅导员所带学生中,有2人以上获省级以上表彰的;在维护学生稳定、学校稳定方面做出突出贡献,受到学校表彰的。

2、在考核年度内,有下列情况之一者,不能评为优秀等级。无故不参加院学工组召开的班主任例会三次以上的;全年累计因病因事离开本职岗位达30天以上的。

3、在考核年度内,有下列情况之一者,应评定为不称职等级。在学生中散布影响安定团结、反对四项基本原则言论的;不接受工作任务,经教育不改的,或未能按时完成组织上交给的工作任务在 3次以上的;学生中有因班主任疏于教育引导发生严重违纪现象,造成恶劣影响,或发生突发事件,在正常情况下未能及时到达现场并妥善处理的;受到党纪、政纪处分以及治安拘留或刑事处罚的;由于工作过错,使学校、集体经济财产遭受严重损失的;在开展评优、评奖、评贷及助学贷款等工作中,有弄虚作假行为的。

4、凡考核称职及其以上等级的专兼职辅导员,均享受学校规定的岗位津贴;凡考核优秀的专兼职辅导员,学校授予荣誉称号,并给予一定的物质奖励;对考核不称职的专兼职辅导员,扣除部分或全部岗位津贴。

5、凡被授予“优秀政治辅导员”称号者,在学校教职工年度考核、晋升职称职务时,将作为重要的优先条件。

凤凰彩票平台官网